在数字技术迅猛迭代与知识生产模式深度转型的双重驱动下，传统学术传播与发展的生态格局正经历一场全方位、深层次的重构。长期以来，高端学术地位始终由体制内学术力量主导，形成了相对封闭的知识生产与传播闭环。然而，伴随自媒体的蓬勃兴起与体制外学术力量的快速崛起，学术领域的“跑马圈地”态势日益凸显，有效打破了传统格局的垄断性。在此变革语境下，学术大众化优势的充分释放、知识跃迁的顺利实现以及知识结构的转型升级，共同构成了学术生态重构的核心议题。

内外博弈：学术领域“跑马圈地”的成因与特征

传统学术格局：体制内的高端学术垄断地位的形成

在数字技术全面渗透学术领域之前，学术资源的分配、学术评价体系的构建以及高端学术平台的掌控，以高校、科研院所为核心的体制内学术机构为主要承载主体。体制内学术力量依托稳定的资金保障、完备的科研基础设施以及权威的学术评价话语权，长期稳居高端学术地位，构建起典型的学术生态结构。在该格局下，知识生产活动多局限于精英学术圈层，学术传播则高度依赖传统学术期刊、线下学术会议等渠道，存在传播效率低下、受众覆盖面狭窄等问题，也对体制外学术力量的进入设置了较高的准入门槛，最终会在一定程度上造成学术生态创新动能与发展活力不足。

破局与竞争：自媒体赋能下体制外的“跑马圈地”

自媒体的普及与应用，彻底打破了传统学术传播的渠道壁垒，为更多学者、行业专家、民间研究团体等体制外学术力量，提供了低成本、广覆盖、高效率的传播与发声平台。体制外学术力量凭借其贴近实践场景、反应灵活高效、内容通俗易懂等优势，迅速切入传统学术传播的空白领域，展开“跑马圈地”式的布局与拓展。这种“跑马圈地”客观上推动了学术资源从体制内向体制外的流动与优化配置，最终形成多元主体共存共生的学术竞争新格局。值得关注的是，自媒体的技术赋能特性大幅提升了“跑马圈地”的推进速度与覆盖范围，体制外学术力量能够快速积累受众基础、扩大社会影响力。

学术大众化优势：“跑马圈地”的核心价值转化路径

学术不是象牙塔的孤品，而是滋养社会的活水；大众不是学术的旁观者，而是文化创造的生力军。体制外学术力量的“跑马圈地”之所以能突破壁垒、持续扩大影响力，核心在于其精准捕捉并充分释放了学术大众化的核心优势，而这种优势正是连接体制外布局拓展与知识体系升级的关键纽带。需要明确的是，学术大众化并非学术内容的“降维妥协”，而是打破学术研究的壁垒，推动专业学术知识走向更广泛的社会群体，实现学术价值的社会转化与全民普及，让学术研究更加广泛服务于社会发展需求。

作为学术大众化传播的核心载体，自媒体的赋能优势主要体现在三个维度：其一，传播场景的多元化适配，通过短视频、微信公众号、线上直播、知识社群等多种形式，将学术知识转化为通俗易懂、生动鲜活的内容产品，精准适配不同受众的知识接受习惯与信息获取场景；其二，互动机制的即时响应，受众可通过评论、私信、社群讨论等方式与内容创作者直接互动交流，形成“知识传播—反馈迭代—内容优化—精准传播”的良性循环体系；其三，内容供给的差异化互补，体制外学术力量多聚焦于实践导向、应用导向的学术内容创作，重点弥补体制内学术研究偏重理论探索、易与实践场景脱节的短板，有效满足了社会大众对实用型、普惠型学术知识的需求。

学术大众化优势的充分释放，不仅让体制外学术力量在“跑马圈地”过程中获得受众认可与影响力提升，更重要的是为知识跃迁奠定了坚实的基础——广泛的受众参与、多元的反馈意见，能够为学术研究提供全新的研究视角、鲜活的问题意识与丰富的实践素材，推动知识生产模式从传统的“精英主导型”向现代的“多元共创型”转型，为知识体系的突破与升级注入新的动能。

知识跃迁与知识结构转型升级：学术生态优化的内在核心

知识跃迁：大众化基础上的质效提升

知识跃迁是指知识体系在数量积累达到临界值后，通过要素重组、视角革新、边界拓展、范式升级等方式实现的质的飞跃，其核心前提在于知识传播的广度与知识互动的深度。学术大众化打破了传统知识生产的封闭循环模式，推动体制内的理论知识与体制外的实践经验、大众认知形成深度碰撞与有机融合，这种跨圈层、跨场景的知识互动能够有效催生新的研究课题、新的理论视角与新的知识成果，推动知识体系从“小众精英化”向“大众共创化”实现跨越式发展。例如，体制外学者通过自媒体平台收集的大众对公共政策的反馈意见、实践困惑等素材，能够为体制内的学术研究提供鲜活的实证支撑，推动政策研究从理论模型构建向实践落地应用转型，切实实现知识价值的质效提升。

知识结构转型升级：个体与社会的双重适配

知识跃迁的最终落脚点在于知识结构的转型升级，这种转型既体现在个体层面，也贯穿于社会层面，形成全方位、多层次的知识体系优化格局。从个体层面来看，学术大众化让社会大众能够便捷、高效地获取多元化学术知识，打破单一化、碎片化知识结构的局限，逐步形成“理论+实践”“专业+通识”的复合型知识结构，更好地适应新时代社会发展对多元人才的需求；从社会层面来看，体制内与体制外学术力量的深度互动与有机融合，推动整个社会知识体系从“体制内主导的单一化结构”向“多元主体共建共享的协同化结构”转型，实现知识生产、传播、应用、反馈全链条的优化升级。这种全方位的知识结构转型升级，不仅能够有效提升社会整体的知识素养与认知水平，更能够为高端学术地位的重塑提供坚实的社会基础——高端学术不会变成脱离大众、悬浮于社会之上的“空中楼阁”，而是植根于大众认知、服务于社会需求、引领社会发展的“价值核心”。

高端学术地位的重塑：逻辑闭环的形成与生态良性循环

数字时代学术生态的重构，并非否定高端学术地位的核心价值，而是构建“大众基础支撑—知识升级赋能—高端引领发展”的良性循环体系，实现高端学术地位的动态重塑与优化。这种重塑过程与“跑马圈地”“学术大众化优势”“知识跃迁”“知识结构转型升级”等核心要素形成紧密关联、相互支撑的逻辑闭环：体制外学术力量以自媒体为赋能载体展开“跑马圈地”，其核心依托是学术大众化的独特优势；学术大众化优势的充分释放有效推动知识体系实现跃迁，进而促进个体与社会层面的知识结构转型升级；知识结构的全方位优化为高端学术发展提供了更广泛的受众基础、更鲜活的研究素材与更多元的创新视角，推动高端学术地位从“资源垄断型”向“价值引领型”转型；而重塑后的高端学术地位，又能够反哺学术大众化的持续推进，为社会大众提供更高质量、更具引领性的知识内容，引导“跑马圈地”从初期的无序竞争向成熟的良性协同转变，最终形成闭环式、可持续的学术生态发展格局。

在这一逻辑闭环中，体制内与体制外学术力量的关系实现了从“对立博弈”向“协同共生”的根本性转型：体制内学术力量凭借其深厚的理论积淀、完善的科研条件与权威的学术资质，承担起知识跃迁的引领者、高端学术的守护者与学术规范的制定者角色；体制外学术力量凭借其自媒体传播优势、实践场景贴近性与内容创新活力，承担起学术大众化的推动者、知识应用的落地者与学术生态的激活者角色。两者的协同互动、优势互补，既巩固了高端学术的价值引领地位，又充分释放了学术大众化的社会价值，有效破解了传统学术生态的活力不足、供需脱节等问题，推动整个学术生态实现可持续发展。

大众学术的兴起，是新时代文化自信的生动彰显，是全民文化素养提升的重要标志。推动大众学术健康发展，既是一项文化工程，也是一项民生工程、民心工程。数字时代的学术生态变革目的是实现高端学术地位的重塑与学术生态的良性循环。而以“跑马圈地拓展传播边界—学术大众化激活知识活力—知识跃迁推动质效提升—知识结构转型升级夯实基础—高端学术地位重塑引领方向—反哺良性竞争与大众化推进”形成的完整逻辑闭环，标志着学术生态从传统的封闭精英模式向现代的开放协同模式转型，既顺应了数字时代知识传播的内在规律，又精准满足了社会对学术价值多元化、普惠化、实用化的需求。未来，只要我们持续推动体制内与体制外学术力量的协同共生，充分发挥自媒体的赋能作用，持续释放学术大众化优势，不断助力知识跃迁与知识结构升级，就一定能实现学术生态的持续优化与知识价值的最大化，为社会高质量发展提供坚实的学术支撑，为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大精神力量。

（作者为上海市团校副教授、学科建设部部长）

原标题：《学术大众化推动知识生产模式转向“多元共创型”》

栏目主编：王多 文字编辑：王多 题图上观题图 图片编辑：曹立媛

作者：蔡爽