伴随着生成式大模型成长起来的一代孩子，正在成为第一代AI原住民。

9月22日，北京第四波科技智库与中关村天成创新研究中心在北京联合发布《中国青少年AI素养提升报告》。《报告》显示，AI已经不再是少数孩子接触的新鲜技术，但听说过不等于真正理解。第一代AI原住民已经习惯使用AI，也保有自主思考的意愿，但从使用走向核验和反思的能力仍需进一步建立。

《报告》开展了面向青少年关于AI使用的全国性问卷调研，并对多位一线专家开展深度访谈，结合对政府、教育企业、社会组织等教育实践的案例剖析，探讨三个基本问题：中国青少年已经在多大程度上接触和使用AI？AI在青少年成长过程中带来了什么变化？面对AI快速发展，应该怎样重新定义AI素养，并建立怎样的教育提升策略？

调研结果显示，在今年8月收集的615份有效小学生问卷中，97.9%的受访小学生至少听说过人工智能。其中，11.7%表示很了解，51.7%知道一些，34.5%听说过但不太清楚，只有2.1%表示没有听说过。