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“没想到我的课堂作业成了中美AI‘决战’的竞赛场”

IP属地 中国·北京 观察者网 时间:2026-02-05 22:59:15

今年的专题第四篇,复旦大学管理学院科创管理研究中心首席经济学家、前东方证券首席经济学家邵宇受邀分享他的精彩看法。

谈及人工智能的发展带来的变革,邵宇认为,人工智能对中国传统行业的拉动作用非常强。但他同时提醒,中国传统行业里有这么多就业,如果未来大量用机器替代人,比如自动驾驶、送快递的小哥都能被替代,那释放出来的劳动力做什么?

邵宇强调,政府要对他们提供相应的保护和支持。蓝领如此,白领更是如此。

邵宇表示:“从我的使用体验看,目前基于大语言模型的人工智能更多是在提供‘已知的未知’。比如我问DeepSeek一个我原来不知道的问题,它并没有发明知识,而是从已有知识里给我答案——但对我来说是新鲜的知识。它起到的一个作用,实际上是知识平权。”

他由此推论,凭借AI,哪怕是个小朋友,也能获得跟学者一样丰富的知识,因为它像一个无穷的数据库。现在小朋友都开始用DeepSeek。

但问题也接踵而至。邵宇提醒,如果这样,同学们可能会失去学习能力。

他解释说:“我们之所以能成长,是因为不断积累自己的人力资本:学更多东西、增长眼界、读更多书、获得更多‘诀窍’(know-how),从入门小白变成资深人士,再变成专家,最后成为首席。你是这样一步步积累的。”

但如果这些都靠DeepSeek或者Gemini去查,其实就失去了“升级的阶梯”,那些都不是内化的知识。现在有说法称最厉害的是“会用人工智能的人”,邵宇认为并不一定,用太多人工智能搞不好自己就“废掉”了。

他接着以自己的经历为例子:“我印象很深的是我在学校教书,给EMBA同学上课。上完课同学要交一篇小作文:谈谈你上课学到了什么。现在同学们都用DeepSeek写,写得都挺好,但一闻就有很浓的机器味,因为格式都差不多。我也没法评分,要给A、B、C、D,就只好把他们写的小作文输给ChatGPT,让它批改一下。没想到我的课堂作业成了中美人工智能‘决战’的竞赛场。”

他问道:“那意味着什么?老师也没有价值了,学生也没有价值了。我们的价值在哪里?成长的阶梯在哪里?所以这个问题非常重要。”

邵宇补充说:“目前人工智能主要在处理‘移动电子’的工作,而改造世界则是要靠‘移动原子’。移动电子对应白领工作,移动原子对应蓝领工作。如果两者都能被替代,那我们这些人真的会在埃隆·马斯克设想的乌托邦里过上幸福生活吗?还是面临一次巨大的就业冲击?这些问题都要想明白。”

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